L’educació no funciona

CATALÀ / VALENCIÀ

Un dels pilars de la societat es desmorona. Aquest títol semblarà una mica estrany, però no ho és. L’escola o millor dit l’institut és font de les majors discriminacions, proves i també odie que ens trobarem posteriorment en el que els majors denominen mercat laboral. Sempre ha existit el debat de l’educació, sobretot en els temps en els quals estem actualment amb una pandèmia aguaitant sobre els nostres clatells. La digitalització, la innovació de tècniques educatives i el constant ensenyament dels professors, hui tractarem aquests temes.

La digitalització s’ha dut a terme en els últims anys de manera forçada a les escoles espanyoles. Prop del 80% de les escoles que implementen aquestes mesures són privades, és obvi que les públiques no, ja que no té ni prou finançament per a donar-li una mà de pintura al col·legi. Des del meu punt de vista la transformació digital té dues cares, d’una banda pot afavorir als alumnes a entendre millor uns certs conceptes d’una manera molt més interactiva com podria ser unes certes aplicacions com Minecraft Education, Habit Hub i altres APLICACIONS EDUCATIVES, però d’altra banda poden condicionar, com han demostrat nombrosos estudis, la repetició de conceptes/informació sense cap sentit més profund que el de copiar i pegar. Almenys amb el mètode tradicional els xiquets/joves havien de buscar la informació en diccionaris, enciclopèdies, biblioteques, preguntar als seus pares, etc, ara tot es pot aconseguir amb un simple dispositiu que cap en el palmell de la nostra mà; el problema resideix en l’esforç mental que implica cada acció, per a buscar en un *diccionari has de trobar la paraula, classificar-la i definir-la per a després escriure-la a mà; tot aquest procés comporta una major comprensió per part de l’alumne mentre que amb el mòbil (per posar un dispositiu) és simplement buscar la paraula desitjada i copiar-la en un processador de textos, res més.

Crec que hauríem de trobar un punt intermedi per a trobar les millors facultats de tots dos mètodes. També cal tindre en compte la bretxa digital, moltes famílies no disposen de dispositius intel·ligents o si tenen no són de la suficient potència per a fer les tasques oportunes, per tant, l’Estat ha de garantir una educació pública per a tots.

Si ens fiquem en el fangar mediàtic, els professors són els encarregats de transmetre de manera correcta els coneixements i aptituds als seus respectius alumnes. Considere aquesta professió una de les més lloables del món per la seua finalitat, portar als alumnes pel camí correcte. Desgraciadament, igual que passa en el periodisme els professionals no compleixen la seua comesa deguda a la falta d’integritat pel que respecta a mi o també la falta de motivació constant que requereix el lloc. No podem permetre que això succeïsca, els professors han d’estar per a l’alumne perquè per això han triat aquesta professió, han d’escoltar, parlar i comprendre a l’alumne perquè qualsevol puga seguir les classes. Ja que l’educació no pot brindar una educació especial i individualitzada per a cadascun els professors tenen l’obligació de cobrir aqueixa manca amb la seua dedicació i cura intentant que TOTS I CADASCUN DELS ALUMNES entenguen la classe ja siga en *mètodes diferents per a cadascun.

Ara passarem a un to més subjectiu i deixar la conformitat de l’exposició. Una persona amb una capacitat extraordinària, tant d’enteniment, comprensió com de diàleg va patir en les seues pròpies carns l’odi i menyspreu de l’educació a Espanya, els seus professors (si se’ls pot dir així) l’han maltractada de diferents maneres de forma tan infantil i ridícula que podrien tornar a primària a veure si aprenen maneres. No puc permetre que una persona tan bella (en tots els sentits) se senta així, els professors han d’estar subjectes a una legislació més dura pel que fa al seu correcte treball, ja que en ser funcionaris de l’Estat amb plaça i sou fix es relaxen molt com si d’unes vacances es tractaren. Això és jugar amb els diners públics i els cors de molts xiquets i adolescents. Ha d’haver-hi una legislació que els controle amb un inspector perquè vegen la satisfacció de l’estudiant amb el docent.

Comptat i debatut, l’educació ha de canviar sobretot en l’àmbit moral. Això definitivament la portarà a un altre nivell. Preocupem-nos més com se senten els estudiants, no com podem fer que vomiten millor els exàmens o es vagen plorant amb incapacitat d’acció i sense ganes de tornar a l’institut.

CASTELLANO

LA EDUCACIÓN NO FUNCIONA

EL PILAR SE DESMORONA
Uno de los pilares de la sociedad se desmorona. Este título parecerá un poco extraño, pero no lo es. La escuela, o mejor dicho, el instituto es fuente de las mayores discriminaciones, pruebas y también odio que nos encontraremos posteriormente en lo que los mayores denominan “la jungla”. Siempre ha existido el debate de la educación, sobre todo en los tiempos en los que estamos actualmente con una pandemia acechando sobre nuestras nucas. La digitalización, la innovación de técnicas educativas y la constante enseñanza de los profesores; hoy vamos a tratar esos temas.

La digitalización se ha llevado en los últimos años de manera forzada en las escuelas españolas. Cerca del 80% de las escuelas que implementan estas medidas son privadas, es obvio que las públicas no ya que no tienen ni el suficiente financiamiento para darle una mano de pintura al colegio. Desde mi punto de vista, la transformación digital tiene dos caras, por una parte, puede favorecer a los alumnos a entender mejor ciertos conceptos de una manera mucho más interactiva, como podría ser ciertas aplicaciones como Minecraft Education, Habit Hub y otras APLICACIONES EDUCATIVAS, pero por otra parte pueden condicionar, como han demostrado numerosos estudios, a la repetición de conceptos/información sin ningún sentido más profundo que el de copiar y pegar. Al menos con el método tradicional los niños/jóvenes debían buscar la información en diccionarios, enciclopedias, bibliotecas, preguntar a sus padres etc., ahora todo se puede conseguir con un simple dispositivo que cabe en la palma de nuestra mano; el problema reside en el esfuerzo mental que implica cada acción, para buscar en un diccionario tienes que encontrar la palabra, clasificarla y definirla para luego escribirla a mano; todo este proceso conlleva una mayor comprensión por parte del alumno mientras que con el móvil (por poner un dispositivo) es simplemente buscar la palabra deseada y copiarla en un procesador de textos, nada más.

Creo que deberíamos encontrar un punto intermedio para hallar las mejores facultades de ambos métodos. También hay que tener en cuenta la brecha digital, muchas familias no disponen de dispositivos inteligentes o si tienen no son de la suficiente potencia para realizar las tareas oportunas, por lo que el Estado debe garantizar una educación pública para todos.

Si nos metemos en el lodazal mediático, los profesores son los encargados de transmitir de forma correcta los conocimientos y aptitudes a sus respectivos alumnos. Considero esta profesión una de las más loables del mundo por su finalidad, llevar a los alumnos por el camino correcto. Desgraciadamente, al igual que pasa en el periodismo, los profesionales no cumplen su cometido debido a la falta de integridad por lo que a mí respecta o también la falta de motivación constante que requiere el puesto. No podemos permitir que eso suceda, los profesores deben estar para el alumno ya que por eso han escogido esta profesión, deben escuchar, hablar y comprender al alumno para que cualquiera pueda seguir las clases. Ya que la educación no puede brindar una educación especial e individualizada para cada uno los profesores tienen la obligación de cubrir esa carencia con su dedicación y esmero intentando que TODOS Y CADA UNO DE LOS ALUMNOS entiendan la clase ya sea en métodos diferentes para cada uno.

Ahora vamos a pasar a un tono más subjetivo y dejar la conformidad de la exposición. Una persona con una capacidad extraordinaria, tanto de entendimiento, comprensión, como de diálogo sufrió en sus propias carnes el odio y desprecio de la educación en España, sus profesores (si se les puede llamar así) la han maltratado de diferentes maneras de forma tan infantil y ridícula que podrían volver a primaria a ver si aprenden modales. No puedo permitir que una persona tan bella (en todos los sentidos) se sienta así, los profesores deben estar sujetos a una legislación más dura por lo que hace a su correcto trabajo, ya que al ser funcionarios del Estado con plaza y sueldo fijo, se relajan mucho como si de unas vacaciones se trataran. Eso es jugar con el dinero público y los corazones de muchos niños y adolescentes. Debe haber una legislación que los controle con un inspector para que vean la satisfacción del estudiante con el/la profesor/a.

En resumidas cuentas, la educación debe cambiar, sobre todo en el ámbito moral. Eso definitivamente la llevará a otro nivel. Preocupémonos más por cómo se sienten los estudiantes, no como podemos hacer que vomiten mejor los exámenes o se vayan llorando con incapacidad de acción y sin ganas de volver al instituto.




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